09:00 - 10:00

Keynote

Oliver Grewe (Hannover): Musik und Emotion – Über Individualität und Universalität ästhetischer Reaktionen

Raum: Niedersachsensaal

10:00 - 10:30

Kaffeepause

Sektion I

Raum: Niedersachsensaal

Sektion II

Raum: Dekanatssaal Wirtschaftswissenschaften

10:30 - 12:00

Sandra Allmayer (Wien):

Der kognitionspsychologische Beitrag von Popsongs zur Vermittlung von grammatischen Strukturen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache – ein methodisch-didaktisches Konzept

Karlheinz Hellwig (Hannover/Burgdorf):

Erzählen ’nichtgegenständliche’ Künste Geschichten? Bericht über eine Pilot-Erkundung

Josef Meier (Augsburg):

Stressfreier (Fremdsprachen-) Lernen

Christiane Lütge (Hildesheim):

“Play it again“ – Schüleraktivierung durch musikalische Hörerfahrungen im Fremdsprachenunterricht

12:00 - 13:30

Carolin Seitz (Hannover):

Projekt “Songwriting“: produktiver Umgang mit Musik und Text im bilingualen Musikunterricht

Carola Surkamp (Göttingen):

Filmmusik – Musik im Film: Die Rolle der auditiven Dimension für das Filmerleben

Janice Bland (Hildesheim):

Katrin Annika Wessel (München):

Joint he Jukebox Jury! Anregungen für die Entwicklung von audio literacy im Rahmen eines Unterrichtsprojekts

13:30 - 14:30

Mittagspause

14:30 - 16:00

Markus Cslovjecsek (Nordwestschweiz):

Musik als Medium des Lernens und Lehrens

Camilla Badstübner-Kizik (Universität Poznan/Posen):

Musik in Lehrwerken für den Fremdsprachenunterricht – was will und kann sie (nicht)?

Kathrin Wild (Flensburg):

Einfluss musikalischer Übungselemente auf den Erwerb des deutschen Wortakzentes durch britische Germanistikstudenten

Andreas Fischer (Eichstetten):

Deutsch lernen mit Rhythmus

Integrierte Ausspracheschulung auf der Basis des immanenten Sprechrhythmus – von Anfang an

16:00 - 17:00

Verabschiedung (Gabriele Blell & Rita Kupetz)

-Sektausklang-

Raum: Niedersachsensaal