Der Einsatz von Musik und die Entwicklung

von audio literacy im Fremdsprachenunterricht

Tagung vom 12.-13.03.2009 an der Leibniz Universität Hannover

Veranstaltet von Prof. Dr. Gabriele Blell und Prof. Dr. Rita Kupetz

Schwerpunktmäßig werden auf der Tagung die folgenden Themen eine Rolle spielen. (siehe Programm):

• Vokal- und Instrumentalmusik als eigenständige Lern- und Kommunikationsimpulse
• Entwicklung einer für den Fremdsprachenunterricht genuinen sinnkonstituierenden musikalisch-akustischen Wahrnehmungs- und Differenzierungskompetenz
• (Globales) Musikverstehen als integraler Bestandteil einer umfassenden Entwicklung von Hör- und Hör-/Sehverstehen im Fremdsprachenunterricht und die Entwicklung von audio literacy
• Musik als kulturelle Artefakte im Fremdsprachenunterricht: kulturwissenschaftlich perspektiviert
• Musik (und Text) in einer intermedialen Literatur- und Kulturdidaktik
• Kreative (Musik-)Hörerfahrung und (fremd-)sprachliche Kreativität
• Projektorientiertes Lernen an außerschulischen Lernorten: Hörspaziergang, Konzert, akustische Installation etc.
• Bilingualer Musikunterricht
• Musikvideoclips im FSU
• Wortschatz- und Grammatikarbeit und Musik/Rhythmus